"Demokratische Doppelqualifikation“ als Lernziel - Christoph Weller bei der Tagung des AK Curriculum & Didaktik_拉斯维加斯赌城

Mit einem Vortrag zu Zielen der Hochschullehre in der Friedens- und Konfliktforschung war Christoph Weller an der Jahrestagung des Arbeitskreises ?Curriculum & Didaktik“ der Arbeitsgemeinschaft für Friedens- und Konfliktforschung (AFK) zum Thema ?Demokratie lehren und lernen“ am 7.-9. November an der Hochschule Rhein-Waal in Kleve beteiligt.