Dass die Corona-Zeit bei Schulkindern Wissenslücken hinterlassen hat, darüber herrscht Einigkeit. Eine am Lehrstuhl für Schulp?dagogik der Universit?t Augsburg konzipierte Sommerschule half Schülerinnen und Schülern, ihre Lerndefizite zu verringern. BrückenWerk hie? das Angebot, das im Nachgang evaluiert wurde und messbare Erfolge bei den Lernenden erzielte.

In diesem Wissenschaftsnachrichtenvideo, das über den Wissenschaftsnachrichtendienst online (idw) ver?ffentlicht wurde, erkl?rt Ines Wippel, abgeordnete Lehrerin am Lehrstuhl für Schulp?dagogik, das Sommerschul-Projekt.

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