getFeedback! - ein Digicampus (Stud.IP)-Plugin für tutorielles und peer-basiertes Feedback in der Lehre
Kurzbeschreibung
Tutorielles und peer-basiertes Feedback bietet hervorragende M?glichkeiten zur F?rderung studentischen Lernens. getFeedback!, ein neues Digicampus (Stud.IP)-Plugin, das an der Universit?t Augsburg zusammen mit der Firma data-quest im Rahmen des von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gef?rderten Projekts ?Kompetenzentwicklung durch digitale, authentische und feedbackbasierte Lehr-Lernszenarien st?rken“ (KodiLL; mehr zum Projekt finden Sie hier) entwickelt wurde, unterstützt Lehrpersonen darin, tutorielles und peer-basiertes Feedback strukturiert zu planen und in ihren Vorlesungen, Seminaren oder ?bungen umzusetzen. Es bietet insbesondere die folgenden M?glichkeiten:
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- Erstellen von Aufgaben, die von Studierenden gel?st werden sollen.
- Festlegung, ob das Feedback von Tutor*innen oder Peers (Kommiliton*innen) gegeben werden soll.
- Hilfestellungen für das Geben effektiven Feedbacks und dessen zielgerichtete Verarbeitung.
- Vielf?ltige M?glichkeiten zur ?berwachung des Feedbackprozesses für die Lehrperson.?
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Auf dieser Webseite finden Sie nützliche Ressourcen zu getFeedback!. Schauen Sie sich gerne ein wenig um!
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Bei Fragen zu getFeedback! wenden Sie sich bitte an kodill@digillab.uni-augsburg.de
Kurzeinblick in getFeedback!
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Wenn Sie sich einen allerersten Eindruck von getFeedback! verschaffen m?chten, sehen Sie sich das folgende Video an:
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Klick-für-Klick-Anleitungen
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Falls Sie Unterstützung beim Anlegen oder bei der Nutzung von tutoriellen und/oder peer-basierten Lehr-Lernszenarien mit getFeedback! ben?tigen, finden Sie im Folgenden sowohl eine Anleitung für Lehrpersonen als auch eine Anleitung für Studierende.
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Beispielnutzungen
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Um zu sehen, wie getFeedback! in anderen Lehrveranstaltungen bereits eingesetzt wurde, finden Sie im Folgenden einige Beispiele:
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Ansprechpartner*innen
- Telefon: +49 821 598 2607