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Blended Intensive Programme (BIP)

5-10 October 2023

Aufenthalt in Augsburg (Pr?senz)

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Universit?t Augsburg

Philologisch-Historische Fakult?t

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H?rsaal III?

Universit?tsstra?e 10

86159 Augsburg

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@Erasmus+

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Die empirische Untersuchung der romanischen Variet?ten: Feldforschung, Datenanalyse und Erstellung von Sprachkorpora

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Im Herbst 2023 veranstaltet unser Lehrstuhl der Romanistik und Angewandter Sprachwissenschaft einen internationalen Intensivkurs zur sprachwissenschaftlichen Methodik in der Romanistik im Rahmen des Erasmus-gef?rderten Blended Intensive Programme (BIP). Im Kurs wird die empirische Untersuchung romanischer Variet?ten in verschiedenen Modulen thematisiert: Einen Schwerpunkt bilden die Methoden der Feldforschung, beispielsweise die Erstellung von Frageb?gen, unterschiedliche Interviewtypen oder Techniken der Elizitierung. Das Erstellen von Sprachkorpora anhand der erhobenen Daten stellt ein weiterer Fokus im Kurs dar, sowie deren Analyse mithilfe von statistischen Methoden (multiple Regressionsanalyse, Kreuztabellen) und auch die Visualisierung der Ergebnisse durch Geolokalisierung oder digitale Korpora. Diese Inhalte werden von erfahrenen Sprachwissenschaftler:innen vermittelt, die hierfür aus europ?ischen und US-amerikanischen Universit?ten eingeladen wurden.?

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Der Kurs richtet sich an Bachelor-/Masterstudierende sowie an Promovierende, die so die Gelegenheit bekommen, ihr praktisches Wissen in der Sprachwissenschaft zu vertiefen. Die jeweiligen Vorkenntnisse werden in der inhaltlichen Ausgestaltung sowie in der Evaluation berücksichtigt. Durch die internationale Ausrichtung bietet sich für die Teilnehmenden zudem die M?glichkeit, erste Erfahrungen in der wissenschaftlichen Zusammenarbeit auf internationaler Ebene und in einem mehrsprachigen Umfeld zu sammeln. Darüber hinaus k?nnen bei einer erfolgreichen Teilnahme 3 ECTS durch eine Vielfalt an T?tigkeiten erworben werden (siehe Programm). ?

Es besteht zudem die M?glichkeit, eigene Arbeiten (Abschluss- oder Doktorarbeiten) im Rahmen des Kurses vorzustellen und mit den eingeladenen Expert:innen und den Teilnehmenden zu diskutieren. Dies kann als Poster oder als Pr?sentation erfolgen, wobei die Redezeit auf 20 Minuten begrenzt ist. Thematisch sollte der Vortrag die Ausrichtung des Kurses aufgreifen, d.h. die Methodik und die Datenanalyse sollen im Vordergrund stehen.

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Einschreibung und finanzielle Unterstützung:

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Die Teilnahme an der Herbst-Schule ist kostenfrei. Für Teilnehmende aus dem europ?ischen Ausland wird die Teilnahme am Kurs durch das Erasmus-Programm mit einem Tagessatz von 79€ gef?rdert, sowie mit einem Reisekostenzuschlag (Green Travel) bei nachhaltigen Reisen. Leider kann diese F?rderung nicht für Teilnehmende von deutschen bzw. nicht-europ?ischen Universit?ten gew?hrt werden.

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Die Anmeldefrist ist zum 15. Juli verstrichen.

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In English? ? En Espa?ol

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Bei Fragen wenden Sie sich gerne an das Organisationsteam:

????????????Leonie Ette: leonie.ette@uni-a.de

????????????Patricia de Ramos: patricia.de.ramos@uni-a.de

????????????Dr. Miguel Gutiérrez Maté:? miguel.gutierrez.mate@uni-a.de

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Leonie Ette
Patricia de Ramos
Miguel Gutiérrez Maté

Best?tigte Dozent:innen

Albert Wall

Albert Wall is Assistant Professor of Romance Linguistics at the Institute of Romance Studies at the University of Vienna since 2020. He received his master’s degree from the University of Tübingen and his PhD from the University of Zürich. He is interested in the syntax and semantics of Ibero-Romance varieties, the syntax-phonology interface, and psycholinguistics. Currently, he works on differential object marking in Spanish and Portuguese, pseudo-incorporation in Brazilian Portuguese and semantic variation in Spanish from a geolinguistic perspective. In his work, which often targets phenomena that occur rather infrequently in spoken and written data but nonetheless have high theoretical relevance, he combines different empirical methods, such as corpus research, interviews, and a variety of experimental methods. He is co-editor (together with Johannes Kabatek) of the Manual of Brazilian Portuguese Linguistics, which has been published by De Gruyter in 2022.

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Ana Belén Llopis Cardona es profesora titular del Departamento de Filología Espa?ola en la? Universitat?de València?y miembro del grupo de investigación Val.Es.Co. Se doctoró en Lengua Espa?ola por la Universitat de València en 2011. Su actividad investigadora se centra en?el Análisis de la Conversación y en la Pragmática con especial atención a los marcadores del discurso, tanto en su vertiente sincrónica como diacrónica, tal como lo reflejan su colaboración en actividades I+D+I y sus publicaciones científicas. Ha colaborado como miembro del equipo de trabajo de varios proyectos competitivos, como Nuevas aportaciones al?Diccionario de partículas discursivas del espa?ol?(HUM2004-01453/FILO) o?Hacia la caracterizacio?n diacro?nica del siglo XX?(CIPROM/2021/038). También ha sido investigadora principal del proyecto Difusión del cambio lingüístico en el espa?ol coloquial durante los últimos cincuenta a?os (GV/2020/157); recientemente ha sido galardonada con la Beca Leonardo a Investigadores y Creadores Culturales 2023.

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Ana Belén Llopis Cardona
Leonardo Cerno
Leonardo Cerno nació en Resistencia, Argentina, en 1972. Cursó estudios superiores en la Universidad Nacional del Nordeste. Es doctor en lingüística por la Universidad Nacional de Rosario, con tesis sobre la variedad rural de la lengua guarani hablada en Corrientes. Realizó estudios doctorales también en Alemania junto a Wolf Dietrich y Harald Thun. Junto a este último ha realizado estudios sobre el guarani colonial. Ha publicado artículos en cuestiones de lingüística historica guarani, folklore y tradiciones orales de Corrientes, contacto lingüístico guarani-espa?ol, contacto lingüístico portugués-espa?ol, alemán como lengua de herencia en Misiones, y ha sido coeditor de obras del guarani colonial. Desde 2016 es investigador adjunto del CONICET en Argentina, y profesor del Programa de Postgrado en Antropología Social en Posadas, Misiones
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Leonardo Marcotulio é, desde 2022, Professor Auxiliar da área disciplinar de Ciências da Linguagem do Departamento de Línguas e Culturas, Universidade de Aveiro. Foi, de 2012 a 2020, Professor?de Língua Portuguesa (Departamento de Letras Vernáculas, Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro) e?dos Programas de Pós-gradua??o em Letras Neolatinas e em Letras Vernáculas.?? bacharel e licenciado em Letras: Português-Espanhol (UFRJ, 2006), mestre em Língua Portuguesa (UFRJ, 2008), doutor em Língua Portuguesa (UFRJ, 2012) e pós-doutor em Linguística Histórica (Instituto da Lingua Galega, Universidade de Santiago de Compostela, 2016). Tem experiência na área das Ciências da Linguagem, com ênfase em Linguística Histórica, História da Língua Portuguesa, Filologia, Paleografia e Sociolinguística.
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Leonardo Lennertz Marcotulio
Marcia dos Santos Machado Vieira

Marcia dos Santos Machado Vieira?é? docente-pesquisadora da Universidade Federal do Rio de Janeiro, da Faculdade de Letras, do Programa de Letras Vernáculas (PPGLEV) e do Programa de Gradua??o (Departamento de Letras Vernáculas, Setor de Língua Portuguesa); Coordenadora de Projeto Capes PrInt do PPGLEV – Vozes e escritas nos diferentes espa?os da língua portuguesa –; Cientista do Nosso Estado/Faperj e Pesquisadora 2/CNPq; Coordenadora do Projeto Predicar – Forma??o e express?o de predicados complexos e predica??es: estabilidade, varia??o e mudan?a construcional, do Projeto VariaR – Varia??o em Línguas Rom?nicas, Projeto Portal inCorpora – (Portal digital de) Estados de coisas em português e em línguas rom?nicas a variar e ensinar (com apoio Faperj e CNPq); Vice-coordenadora da Comiss?o Científica da ?rea de Sociolinguística da Abralin.

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Marta Fernández Alcaide es catedrática de universidad en la Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla. Ha sido, además, profesora visitante en el Institut für Romanische Philologie de la Universidad Ludwig-Maximilian de Múnich (Alemania) bajo la cátedra del Prof. Dr. Wulf Oesterreicher (2008), donde anteriormente había realizado diversas estancias de investigación como becaria en formación (2004 y 2006), el King’s College de la Universidad de Londres (Reino Unido) bajo la dirección del Prof. Dr. Christian Pountain (2013) o la Faculté de Lettres de la Universidad de Lausana (Suiza) bajo la dirección de la Prof. Dr. Victoria Béguelin-Argimón (2017), así como en otras universidades nacionales. En el ámbito de la investigación, se incorporó al grupo EHA (HUM-134) en enero de 2001, ha realizado estancias investigadoras en el Archivo General de Indias de Sevilla (sobre todo de 2003 a 2005) y ha participado, como investigadora a tiempo completo, en todos los proyectos que este grupo desarrolló desde esa fecha hasta la actualidad.

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Marta Fernández Alcaide
Santiago Sánchez Moreano

Santiago Sanchez Moreano es profesor de espa?ol y lingüística en la Open University?en el Reino Unido y está afiliado al centro de investigación SeDyL?en Paris. Sus temas de interés son la construcción de identidades sociales en la interacción en contextos de contacto, multilingüismo y diversidad, la movilidad de familias transnacionales, las implicaciones sociales de la variación y el contacto lingüístico. Ha realizado trabajos de campo en Colombia, el Trapecio amazónico y la Guayana francesa. Actualmente se interesa en comprender las complejas relaciones que existen entre el lenguaje, los actores sociales y la naturaleza en Amazonia, proponiendo diálogos interdisciplinares entre ciencias del lenguaje y ciencias de la sostenibilidad. Es líder del proyecto “Multilingualism, Sustainability and Education in Amazonia MSEA: Understanding the complex relationship between social actors, their languages, and the natural world.”

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Sara Gómez Seibane es profesora titular de Lengua espa?ola en la Universidad de La Rioja y anteriormente en la Universidad de Castilla-La Mancha. Doctora por la Universidad de Deusto, su actividad investigadora se centra en la (morfo)sintaxis del espa?ol en un amplio marco cronológico y con especial atención al contacto del espa?ol con la lengua vasca. Publicó, junto a Bruno Camus, la primera monografía colectiva dedicada a la descripción de esta variedad de contacto. Algunas de las áreas sobre las que ha trabajado son el sistema pronominal átono, la omisión y duplicación de objetos, así como ciertos fenómenos de modalidad epistémica. Estos temas han sido estudiados con perspectiva sincrónica e histórica usando corpus orales y corpus de correspondencia privada. Actualmente, codirige junto a Azucena Palacios el proyecto de investigación “COREC. Corpus oral de referencia del espa?ol en contacto. Fase I: lenguas minoritarias” (Ref. AEI/ PID2019/105865GB-I00).

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Sara Gómez Seibane
Scott Schwenter

Scott Schwenter?is Professor of Hispanic and Lusophone Linguistics in the Department of Spanish and Portuguese in the Ohio State University, was appointed Director of the Center for Latin American Studies in September 2020. He?is a variationist sociolinguist and pragmaticist, working on grammatical issues in both Spanish and Portuguese, including comparative aspects of the two languages. His work is corpus-based, and features multivariate statistical analysis of broad-scale patterns across different varieties of Spanish and Portuguese. He is primarily interested in the contextual conditioning of linguistic variables, and why speakers choose to express things in a given way when they are faced with multiple options for conveying the same content. His most recent work has focused on the pronominal systems of both Spanish and Portuguese and also on negation in Romance languages more generally. He is currently writing a comparative grammar of Spanish and Portuguese, to be published by Routledge.

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Vanessa Meireles est ma?tre de conférences en langue, culture et littérature du Brésil à l'université Paul-Valéry Montpellier 3 (France). Membre de l'équipe Recherches sur les Suds et les Orients (ReSO). Directrice adjointe du département de portugais. Membre du Conseil ReSO et du Conseil LEA (Langues Etrangères Appliquées). Elle coordonne le projet VariaR : Variation dans les langues romanes. Elle est titulaire d'un dipl?me en "lettres spécialité?portugais-fran?ais" de l'Université fédérale de Rio de Janeiro (2007) avec la dignité académique Magna cum Laude. En France, elle a obtenu un master en linguistique théorique et descriptive (Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis, 2009), un master en études lusophones (Université Sorbonne Nouvelle, 2011) et un doctorat en linguistique (Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis, 2014). Ses travaux de recherche portent essentiellement sur des phénomènes?linguistiques de stabilisation, variation et changement de la langue portugaise dans le domaine phonologique et dans le domaine morphosyntaxique.

Vanessa Meireles

Programm

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Herbstschule

Blended Intensive Programme (BIP)

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Die empirische Untersuchung der romanischen Variet?ten: Feldforschung, Datenanalyse und Erstellung von Sprachkorpora

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Programm

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Phase

Datum

Aktivit?t

Virtuelle Phase 1

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23. September

09-9:30

Begrü?ung, Organisatorisches

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Dozent:in: Augsburger Team

09:30-12:30

Einführung Modul 1

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Thema: Feldforschung

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Dozent:in: Leonie Ette

12:30-14:00

Mittagspause

14:00-17:00

Einführung Modul 2

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Thema: Korpuserstellung

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Dozent:in: Patricia de Ramos

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30. September

09:30-12:30

Einführung Modul 3

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Thema: Statisitk

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Dozent:in: Miguel Gutiérrez Maté

12:30-14:00

Mittagspause

14:00-17:00

Einführung Modul 4

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Thema: Visualisierung der Daten

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Dozent:in:

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Lektüre zur Vorbereitung zuhause

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Pr?senzphase in Augsburg

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05. Oktober

08:30-09:00

Einführung

09:00-10:15

Modul 1

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Thema: Feldforschung

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Dozent:in: Santiago Sánchez Moreano

10:15-10:45

Pr?sentation von Alex Quintanilla

Thema: La variación entre usted y tú en la publicidad del espa?ol salvadore?o

10:45-11:00

Kaffeepause

11:00-12:30

Modul 2

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Tema: Korpuserstellung

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Dozent:in: Leonardo Lennertz Marcotulio

12:30-14:00

Mittagspause

14:00-15:15

Modul 3

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Thema: Statistikprogramme

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Dozent:in: Scott Schwenter

15:15-15:45

Pr?sentation von Marina Mayor Rocher

Tema: El castellano en la Comunidad Valenciana: una variedad de prestigio

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15:45-16:00

Kaffeepause

16:00-17:30

Modul 4

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Thema: Datenerfassung

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Dozent:in: Vanessa Meireles

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06. Oktober

09:00-10:15

Modul 5

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Thema: Korpuserstellung, Repr?sentativit?t

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Dozent:in: Sara Gómez Seibane

10:15-10:45

Pr?sentation von Andrea Betti

Thema: Vestigios isle?os. Notas sobre la enclisis pronominal con el verbo 'decir' en el espa?ol de Canarias y Cuba

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10:45-11:00

Kaffeepause

11:00-12:30

Modul 6

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Thema: Erstellung von mehrsprachigen Korpora

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Dozent:in: Santiago Sánchez Moreano

12:30-14:00

Mittagspause

14:00-15:15

Modul 7

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Thema: Datenerhebung

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Dozent:in: Leonardo Lennertz Marcotulio

15:15-15:45

Pr?sentation von Elnaz Gholamii

Thema: La expresión del acuerdo en redes sociales en espa?ol: corpus de estudio y ficha de análisis

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15:45-16:00

Kaffeepause

16:00-17:30

Modul 8

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Thema: Online-Umfragen

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Dozent:in: Scott Schwenter

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07. Oktober

09:00-10:15

Modul 9

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Thema: Statistik mit R und Datenvisualisierung

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Dozent:in: Albert Wall

10:15-10:45

Pr?sentation von David Porcel

Thema: Adverbios con preposición y base adjetiva en las hablas andaluzas: de la investigación diacrónica al trabajo de campo

10:45-11:00

Kaffeepause

11:00-12:30

Modul 10

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Thema: Datenanalyse

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Dozent:in: Sara Gómez Seibane

12:30-14:00

Mittagspause

14:00-15:30

Modul 11

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Thema: Korpora der Umgangssprache

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Dozent:in: Ana Llopis Cardona

15:30-15:45

Kaffeepause

15:45-17:15

Modul 12

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Thema: Analyse sprachpragmatischer Daten aus einer korpuslinguistischen Perspektive

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Dozent:in: Ana Llopis Cardona

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08. Oktober

08.10.2023

Exkursion (freiwillig)

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09. Oktober

09:00-10:15

Modul 13

Thema: Feldforschung

Dozent:in: Leonardo Cerno

10:15-10:45

Modul 14

Thema: Feldforschung und lokale Akteure

Dozent:in: Miguel Gutiérrez Maté

10:45-11:00

Kaffeepause

11:00-12:30

Modul 15

Thema: Interpretation statistischer Analysen

Dozent:in: Scott Schwenter

12:30-14:00

Mittagspause

14:00-15:30

Modul 16

Thema: Experimente und Elizitierung

Dozent:in: Albert Wall

15:30-15:45

Kaffeepause

15:45-17:15

Modul 17

Thema: Digitale Korpora

Dozent:in: Marcia Machado Vieira

17:15-17:45

Pr?sentation von Daura Méndez Hernández

Thema: Los marcadores del discurso de origen temporal formados sobre el sustantivo "fin"

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10. Oktober

09:00-10:15

Modul 18

Thema: Historische digitale Korpora: Gegenstand und M?glichkeiten

Dozent:in: Marta Fernández Alcaide

10:15-10:45

Pr?sentation von María Morcillo Aparicio

Thema: La coloquialización del espa?ol a través de un análisis microdiacrónico del discurso político de las sesiones de investidura de 1993 y 2020

10:45-11:00

Kaffeepause

11:00-12:30

Modul 19

Thema: Exploration digitaler Korpora: Untersuchung der Mündlichkeit und Schriftlichkeit

Dozent:in: Marta Fernández Alcaide

12:30-14:00

Mittagspause

14:00-14:30

Pr?sentation von Philippa Adolf

Thema: DOM in the L2-Spanish of L1-German speakers - A corpus-based analysis using MuPDARF

14:30-17:00

Vorbereitung und Diskussion der Aufgaben in Gruppen Dozent:in: alle + anwesende Expert:innen

17:15-18:00

Abschluss

19:00

Gemeinsames Abendessen

Fase Virtual II

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Bearbeitung der Aufgabe (zuhause)

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04. November

09-12:00

Besprechung der Aufgabe und Diskussion

12-13:30

Mittagspause

13:30-15:30

Besprechung der Aufgabe und Diskussion, Abschluss

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Hier kannst du das PDF herunterladen

Unterkunft in Augsburg

? Universit?t Augsburg

Anreise

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In diesem PDF finden Sie Informationen zur Anreise nach Augsburg und wie Sie den Campus der Universit?t Augsburg erreichen. Diesen k?nnen Sie auch bereits in einem virtuellen Rundgang unter diesem Link kennenlernen.

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? Universit?t Augsburg

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