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Blended Intensive Programme (BIP)

5-10 October 2023

Aufenthalt in Augsburg (Pr?senz)

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Universit?t Augsburg

Philologisch-Historische Fakult?t

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H?rsaal III?

Universit?tsstra?e 10

86159 Augsburg

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@Erasmus+

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Die empirische Untersuchung der romanischen Variet?ten: Feldforschung, Datenanalyse und Erstellung von Sprachkorpora

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Im Herbst 2023 veranstaltet unser Lehrstuhl der Romanistik und Angewandter Sprachwissenschaft einen internationalen Intensivkurs zur sprachwissenschaftlichen Methodik in der Romanistik im Rahmen des Erasmus-gef?rderten Blended Intensive Programme (BIP). Im Kurs wird die empirische Untersuchung romanischer Variet?ten in verschiedenen Modulen thematisiert: Einen Schwerpunkt bilden die Methoden der Feldforschung, beispielsweise die Erstellung von Frageb?gen, unterschiedliche Interviewtypen oder Techniken der Elizitierung. Das Erstellen von Sprachkorpora anhand der erhobenen Daten stellt ein weiterer Fokus im Kurs dar, sowie deren Analyse mithilfe von statistischen Methoden (multiple Regressionsanalyse, Kreuztabellen) und auch die Visualisierung der Ergebnisse durch Geolokalisierung oder digitale Korpora. Diese Inhalte werden von erfahrenen Sprachwissenschaftler:innen vermittelt, die hierf¨¹r aus europ?ischen und US-amerikanischen Universit?ten eingeladen wurden.?

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Der Kurs richtet sich an Bachelor-/Masterstudierende sowie an Promovierende, die so die Gelegenheit bekommen, ihr praktisches Wissen in der Sprachwissenschaft zu vertiefen. Die jeweiligen Vorkenntnisse werden in der inhaltlichen Ausgestaltung sowie in der Evaluation ber¨¹cksichtigt. Durch die internationale Ausrichtung bietet sich f¨¹r die Teilnehmenden zudem die M?glichkeit, erste Erfahrungen in der wissenschaftlichen Zusammenarbeit auf internationaler Ebene und in einem mehrsprachigen Umfeld zu sammeln. Dar¨¹ber hinaus k?nnen bei einer erfolgreichen Teilnahme 3 ECTS durch eine Vielfalt an T?tigkeiten erworben werden (siehe Programm). ?

Es besteht zudem die M?glichkeit, eigene Arbeiten (Abschluss- oder Doktorarbeiten) im Rahmen des Kurses vorzustellen und mit den eingeladenen Expert:innen und den Teilnehmenden zu diskutieren. Dies kann als Poster oder als Pr?sentation erfolgen, wobei die Redezeit auf 20 Minuten begrenzt ist. Thematisch sollte der Vortrag die Ausrichtung des Kurses aufgreifen, d.h. die Methodik und die Datenanalyse sollen im Vordergrund stehen.

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Einschreibung und finanzielle Unterst¨¹tzung:

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Die Teilnahme an der Herbst-Schule ist kostenfrei. F¨¹r Teilnehmende aus dem europ?ischen Ausland wird die Teilnahme am Kurs durch das Erasmus-Programm mit einem Tagessatz von 79€ gef?rdert, sowie mit einem Reisekostenzuschlag (Green Travel) bei nachhaltigen Reisen. Leider kann diese F?rderung nicht f¨¹r Teilnehmende von deutschen bzw. nicht-europ?ischen Universit?ten gew?hrt werden.

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Die Anmeldefrist ist zum 15. Juli verstrichen.

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In English? ? En Espa?ol

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Bei Fragen wenden Sie sich gerne an das Organisationsteam:

????????????Leonie Ette: leonie.ette@uni-a.de

????????????Patricia de Ramos: patricia.de.ramos@uni-a.de

????????????Dr. Miguel Guti¨¦rrez Mat¨¦:? miguel.gutierrez.mate@uni-a.de

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Leonie Ette
Patricia de Ramos
Miguel Guti¨¦rrez Mat¨¦

Best?tigte Dozent:innen

Albert Wall

Albert Wall is Assistant Professor of Romance Linguistics at the Institute of Romance Studies at the University of Vienna since 2020. He received his master¡¯s degree from the University of T¨¹bingen and his PhD from the University of Z¨¹rich. He is interested in the syntax and semantics of Ibero-Romance varieties, the syntax-phonology interface, and psycholinguistics. Currently, he works on differential object marking in Spanish and Portuguese, pseudo-incorporation in Brazilian Portuguese and semantic variation in Spanish from a geolinguistic perspective. In his work, which often targets phenomena that occur rather infrequently in spoken and written data but nonetheless have high theoretical relevance, he combines different empirical methods, such as corpus research, interviews, and a variety of experimental methods. He is co-editor (together with Johannes Kabatek) of the Manual of Brazilian Portuguese Linguistics, which has been published by De Gruyter in 2022.

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Ana Bel¨¦n Llopis Cardona es profesora titular del Departamento de Filolog¨ªa Espa?ola en la? Universitat?de Val¨¨ncia?y miembro del grupo de investigaci¨®n Val.Es.Co. Se doctor¨® en Lengua Espa?ola por la Universitat de Val¨¨ncia en 2011. Su actividad investigadora se centra en?el An¨¢lisis de la Conversaci¨®n y en la Pragm¨¢tica con especial atenci¨®n a los marcadores del discurso, tanto en su vertiente sincr¨®nica como diacr¨®nica, tal como lo reflejan su colaboraci¨®n en actividades I+D+I y sus publicaciones cient¨ªficas. Ha colaborado como miembro del equipo de trabajo de varios proyectos competitivos, como Nuevas aportaciones al?Diccionario de part¨ªculas discursivas del espa?ol?(HUM2004-01453/FILO) o?Hacia la caracterizacio?n diacro?nica del siglo XX?(CIPROM/2021/038). Tambi¨¦n ha sido investigadora principal del proyecto Difusi¨®n del cambio ling¨¹¨ªstico en el espa?ol coloquial durante los ¨²ltimos cincuenta a?os (GV/2020/157); recientemente ha sido galardonada con la Beca Leonardo a Investigadores y Creadores Culturales 2023.

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Ana Bel¨¦n Llopis Cardona
Leonardo Cerno
Leonardo Cerno naci¨® en Resistencia, Argentina, en 1972. Curs¨® estudios superiores en la Universidad Nacional del Nordeste. Es doctor en ling¨¹¨ªstica por la Universidad Nacional de Rosario, con tesis sobre la variedad rural de la lengua guarani hablada en Corrientes. Realiz¨® estudios doctorales tambi¨¦n en Alemania junto a Wolf Dietrich y Harald Thun. Junto a este ¨²ltimo ha realizado estudios sobre el guarani colonial. Ha publicado art¨ªculos en cuestiones de ling¨¹¨ªstica historica guarani, folklore y tradiciones orales de Corrientes, contacto ling¨¹¨ªstico guarani-espa?ol, contacto ling¨¹¨ªstico portugu¨¦s-espa?ol, alem¨¢n como lengua de herencia en Misiones, y ha sido coeditor de obras del guarani colonial. Desde 2016 es investigador adjunto del CONICET en Argentina, y profesor del Programa de Postgrado en Antropolog¨ªa Social en Posadas, Misiones
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Leonardo Marcotulio ¨¦, desde 2022, Professor Auxiliar da ¨¢rea disciplinar de Ci¨ºncias da Linguagem do Departamento de L¨ªnguas e Culturas, Universidade de Aveiro. Foi, de 2012 a 2020, Professor?de L¨ªngua Portuguesa (Departamento de Letras Vern¨¢culas, Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro) e?dos Programas de P¨®s-gradua??o em Letras Neolatinas e em Letras Vern¨¢culas.?? bacharel e licenciado em Letras: Portugu¨ºs-Espanhol (UFRJ, 2006), mestre em L¨ªngua Portuguesa (UFRJ, 2008), doutor em L¨ªngua Portuguesa (UFRJ, 2012) e p¨®s-doutor em Lingu¨ªstica Hist¨®rica (Instituto da Lingua Galega, Universidade de Santiago de Compostela, 2016). Tem experi¨ºncia na ¨¢rea das Ci¨ºncias da Linguagem, com ¨ºnfase em Lingu¨ªstica Hist¨®rica, Hist¨®ria da L¨ªngua Portuguesa, Filologia, Paleografia e Sociolingu¨ªstica.
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Leonardo Lennertz Marcotulio
Marcia dos Santos Machado Vieira

Marcia dos Santos Machado Vieira?¨¦? docente-pesquisadora da Universidade Federal do Rio de Janeiro, da Faculdade de Letras, do Programa de Letras Vern¨¢culas (PPGLEV) e do Programa de Gradua??o (Departamento de Letras Vern¨¢culas, Setor de L¨ªngua Portuguesa); Coordenadora de Projeto Capes PrInt do PPGLEV ¨C Vozes e escritas nos diferentes espa?os da l¨ªngua portuguesa ¨C; Cientista do Nosso Estado/Faperj e Pesquisadora 2/CNPq; Coordenadora do Projeto Predicar ¨C Forma??o e express?o de predicados complexos e predica??es: estabilidade, varia??o e mudan?a construcional, do Projeto VariaR ¨C Varia??o em L¨ªnguas Rom?nicas, Projeto Portal inCorpora ¨C (Portal digital de) Estados de coisas em portugu¨ºs e em l¨ªnguas rom?nicas a variar e ensinar (com apoio Faperj e CNPq); Vice-coordenadora da Comiss?o Cient¨ªfica da ?rea de Sociolingu¨ªstica da Abralin.

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Marta Fern¨¢ndez Alcaide es catedr¨¢tica de universidad en la Facultad de Filolog¨ªa de la Universidad de Sevilla. Ha sido, adem¨¢s, profesora visitante en el Institut f¨¹r Romanische Philologie de la Universidad Ludwig-Maximilian de M¨²nich (Alemania) bajo la c¨¢tedra del Prof. Dr. Wulf Oesterreicher (2008), donde anteriormente hab¨ªa realizado diversas estancias de investigaci¨®n como becaria en formaci¨®n (2004 y 2006), el King¡¯s College de la Universidad de Londres (Reino Unido) bajo la direcci¨®n del Prof. Dr. Christian Pountain (2013) o la Facult¨¦ de Lettres de la Universidad de Lausana (Suiza) bajo la direcci¨®n de la Prof. Dr. Victoria B¨¦guelin-Argim¨®n (2017), as¨ª como en otras universidades nacionales. En el ¨¢mbito de la investigaci¨®n, se incorpor¨® al grupo EHA (HUM-134) en enero de 2001, ha realizado estancias investigadoras en el Archivo General de Indias de Sevilla (sobre todo de 2003 a 2005) y ha participado, como investigadora a tiempo completo, en todos los proyectos que este grupo desarroll¨® desde esa fecha hasta la actualidad.

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Marta Fern¨¢ndez Alcaide
Santiago S¨¢nchez Moreano

Santiago Sanchez Moreano es profesor de espa?ol y ling¨¹¨ªstica en la Open University?en el Reino Unido y est¨¢ afiliado al centro de investigaci¨®n SeDyL?en Paris. Sus temas de inter¨¦s son la construcci¨®n de identidades sociales en la interacci¨®n en contextos de contacto, multiling¨¹ismo y diversidad, la movilidad de familias transnacionales, las implicaciones sociales de la variaci¨®n y el contacto ling¨¹¨ªstico. Ha realizado trabajos de campo en Colombia, el Trapecio amaz¨®nico y la Guayana francesa. Actualmente se interesa en comprender las complejas relaciones que existen entre el lenguaje, los actores sociales y la naturaleza en Amazonia, proponiendo di¨¢logos interdisciplinares entre ciencias del lenguaje y ciencias de la sostenibilidad. Es l¨ªder del proyecto ¡°Multilingualism, Sustainability and Education in Amazonia MSEA: Understanding the complex relationship between social actors, their languages, and the natural world.¡±

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Sara G¨®mez Seibane es profesora titular de Lengua espa?ola en la Universidad de La Rioja y anteriormente en la Universidad de Castilla-La Mancha. Doctora por la Universidad de Deusto, su actividad investigadora se centra en la (morfo)sintaxis del espa?ol en un amplio marco cronol¨®gico y con especial atenci¨®n al contacto del espa?ol con la lengua vasca. Public¨®, junto a Bruno Camus, la primera monograf¨ªa colectiva dedicada a la descripci¨®n de esta variedad de contacto. Algunas de las ¨¢reas sobre las que ha trabajado son el sistema pronominal ¨¢tono, la omisi¨®n y duplicaci¨®n de objetos, as¨ª como ciertos fen¨®menos de modalidad epist¨¦mica. Estos temas han sido estudiados con perspectiva sincr¨®nica e hist¨®rica usando corpus orales y corpus de correspondencia privada. Actualmente, codirige junto a Azucena Palacios el proyecto de investigaci¨®n ¡°COREC. Corpus oral de referencia del espa?ol en contacto. Fase I: lenguas minoritarias¡± (Ref. AEI/ PID2019/105865GB-I00).

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Sara G¨®mez Seibane
Scott Schwenter

Scott Schwenter?is Professor of Hispanic and Lusophone Linguistics in the Department of Spanish and Portuguese in the Ohio State University, was appointed Director of the Center for Latin American Studies in September 2020. He?is a variationist sociolinguist and pragmaticist, working on grammatical issues in both Spanish and Portuguese, including comparative aspects of the two languages. His work is corpus-based, and features multivariate statistical analysis of broad-scale patterns across different varieties of Spanish and Portuguese. He is primarily interested in the contextual conditioning of linguistic variables, and why speakers choose to express things in a given way when they are faced with multiple options for conveying the same content. His most recent work has focused on the pronominal systems of both Spanish and Portuguese and also on negation in Romance languages more generally. He is currently writing a comparative grammar of Spanish and Portuguese, to be published by Routledge.

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Vanessa Meireles est ma?tre de conf¨¦rences en langue, culture et litt¨¦rature du Br¨¦sil ¨¤ l'universit¨¦ Paul-Val¨¦ry Montpellier 3 (France). Membre de l'¨¦quipe Recherches sur les Suds et les Orients (ReSO). Directrice adjointe du d¨¦partement de portugais. Membre du Conseil ReSO et du Conseil LEA (Langues Etrang¨¨res Appliqu¨¦es). Elle coordonne le projet VariaR : Variation dans les langues romanes. Elle est titulaire d'un dipl?me en "lettres sp¨¦cialit¨¦?portugais-fran?ais" de l'Universit¨¦ f¨¦d¨¦rale de Rio de Janeiro (2007) avec la dignit¨¦ acad¨¦mique Magna cum Laude. En France, elle a obtenu un master en linguistique th¨¦orique et descriptive (Universit¨¦ Paris 8 Vincennes - Saint-Denis, 2009), un master en ¨¦tudes lusophones (Universit¨¦ Sorbonne Nouvelle, 2011) et un doctorat en linguistique (Universit¨¦ Paris 8 Vincennes - Saint-Denis, 2014). Ses travaux de recherche portent essentiellement sur des ph¨¦nom¨¨nes?linguistiques de stabilisation, variation et changement de la langue portugaise dans le domaine phonologique et dans le domaine morphosyntaxique.

Vanessa Meireles

Programm

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Herbstschule

Blended Intensive Programme (BIP)

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Die empirische Untersuchung der romanischen Variet?ten: Feldforschung, Datenanalyse und Erstellung von Sprachkorpora

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Programm

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Phase

Datum

Aktivit?t

Virtuelle Phase 1

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23. September

09-9:30

Begr¨¹?ung, Organisatorisches

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Dozent:in: Augsburger Team

09:30-12:30

Einf¨¹hrung Modul 1

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Thema: Feldforschung

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Dozent:in: Leonie Ette

12:30-14:00

Mittagspause

14:00-17:00

Einf¨¹hrung Modul 2

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Thema: Korpuserstellung

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Dozent:in: Patricia de Ramos

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30. September

09:30-12:30

Einf¨¹hrung Modul 3

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Thema: Statisitk

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Dozent:in: Miguel Guti¨¦rrez Mat¨¦

12:30-14:00

Mittagspause

14:00-17:00

Einf¨¹hrung Modul 4

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Thema: Visualisierung der Daten

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Dozent:in:

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Lekt¨¹re zur Vorbereitung zuhause

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Pr?senzphase in Augsburg

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05. Oktober

08:30-09:00

Einf¨¹hrung

09:00-10:15

Modul 1

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Thema: Feldforschung

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Dozent:in: Santiago S¨¢nchez Moreano

10:15-10:45

Pr?sentation von Alex Quintanilla

Thema: La variaci¨®n entre usted y t¨² en la publicidad del espa?ol salvadore?o

10:45-11:00

Kaffeepause

11:00-12:30

Modul 2

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Tema: Korpuserstellung

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Dozent:in: Leonardo Lennertz Marcotulio

12:30-14:00

Mittagspause

14:00-15:15

Modul 3

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Thema: Statistikprogramme

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Dozent:in: Scott Schwenter

15:15-15:45

Pr?sentation von Marina Mayor Rocher

Tema: El castellano en la Comunidad Valenciana: una variedad de prestigio

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15:45-16:00

Kaffeepause

16:00-17:30

Modul 4

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Thema: Datenerfassung

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Dozent:in: Vanessa Meireles

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06. Oktober

09:00-10:15

Modul 5

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Thema: Korpuserstellung, Repr?sentativit?t

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Dozent:in: Sara G¨®mez Seibane

10:15-10:45

Pr?sentation von Andrea Betti

Thema: Vestigios isle?os. Notas sobre la enclisis pronominal con el verbo 'decir' en el espa?ol de Canarias y Cuba

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10:45-11:00

Kaffeepause

11:00-12:30

Modul 6

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Thema: Erstellung von mehrsprachigen Korpora

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Dozent:in: Santiago S¨¢nchez Moreano

12:30-14:00

Mittagspause

14:00-15:15

Modul 7

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Thema: Datenerhebung

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Dozent:in: Leonardo Lennertz Marcotulio

15:15-15:45

Pr?sentation von Elnaz Gholamii

Thema: La expresi¨®n del acuerdo en redes sociales en espa?ol: corpus de estudio y ficha de an¨¢lisis

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15:45-16:00

Kaffeepause

16:00-17:30

Modul 8

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Thema: Online-Umfragen

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Dozent:in: Scott Schwenter

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07. Oktober

09:00-10:15

Modul 9

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Thema: Statistik mit R und Datenvisualisierung

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Dozent:in: Albert Wall

10:15-10:45

Pr?sentation von David Porcel

Thema: Adverbios con preposici¨®n y base adjetiva en las hablas andaluzas: de la investigaci¨®n diacr¨®nica al trabajo de campo

10:45-11:00

Kaffeepause

11:00-12:30

Modul 10

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Thema: Datenanalyse

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Dozent:in: Sara G¨®mez Seibane

12:30-14:00

Mittagspause

14:00-15:30

Modul 11

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Thema: Korpora der Umgangssprache

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Dozent:in: Ana Llopis Cardona

15:30-15:45

Kaffeepause

15:45-17:15

Modul 12

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Thema: Analyse sprachpragmatischer Daten aus einer korpuslinguistischen Perspektive

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Dozent:in: Ana Llopis Cardona

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08. Oktober

08.10.2023

Exkursion (freiwillig)

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09. Oktober

09:00-10:15

Modul 13

Thema: Feldforschung

Dozent:in: Leonardo Cerno

10:15-10:45

Modul 14

Thema: Feldforschung und lokale Akteure

Dozent:in: Miguel Guti¨¦rrez Mat¨¦

10:45-11:00

Kaffeepause

11:00-12:30

Modul 15

Thema: Interpretation statistischer Analysen

Dozent:in: Scott Schwenter

12:30-14:00

Mittagspause

14:00-15:30

Modul 16

Thema: Experimente und Elizitierung

Dozent:in: Albert Wall

15:30-15:45

Kaffeepause

15:45-17:15

Modul 17

Thema: Digitale Korpora

Dozent:in: Marcia Machado Vieira

17:15-17:45

Pr?sentation von Daura M¨¦ndez Hern¨¢ndez

Thema: Los marcadores del discurso de origen temporal formados sobre el sustantivo "fin"

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10. Oktober

09:00-10:15

Modul 18

Thema: Historische digitale Korpora: Gegenstand und M?glichkeiten

Dozent:in: Marta Fern¨¢ndez Alcaide

10:15-10:45

Pr?sentation von Mar¨ªa Morcillo Aparicio

Thema: La coloquializaci¨®n del espa?ol a trav¨¦s de un an¨¢lisis microdiacr¨®nico del discurso pol¨ªtico de las sesiones de investidura de 1993 y 2020

10:45-11:00

Kaffeepause

11:00-12:30

Modul 19

Thema: Exploration digitaler Korpora: Untersuchung der M¨¹ndlichkeit und Schriftlichkeit

Dozent:in: Marta Fern¨¢ndez Alcaide

12:30-14:00

Mittagspause

14:00-14:30

Pr?sentation von Philippa Adolf

Thema: DOM in the L2-Spanish of L1-German speakers - A corpus-based analysis using MuPDARF

14:30-17:00

Vorbereitung und Diskussion der Aufgaben in Gruppen Dozent:in: alle + anwesende Expert:innen

17:15-18:00

Abschluss

19:00

Gemeinsames Abendessen

Fase Virtual II

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Bearbeitung der Aufgabe (zuhause)

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04. November

09-12:00

Besprechung der Aufgabe und Diskussion

12-13:30

Mittagspause

13:30-15:30

Besprechung der Aufgabe und Diskussion, Abschluss

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Hier kannst du das PDF herunterladen

Unterkunft in Augsburg

? Universit?t Augsburg

Anreise

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In diesem PDF finden Sie Informationen zur Anreise nach Augsburg und wie Sie den Campus der Universit?t Augsburg erreichen. Diesen k?nnen Sie auch bereits in einem virtuellen Rundgang unter diesem Link kennenlernen.

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? Universit?t Augsburg

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