Dr. Donna Bryce
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Lebenslauf
Bachelor in Psychologie an der University of Durham, Gro?britannien (2002 – 2005); Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Educational Psychology Service der Gemeinde Renfrewshire, Gro?britannien (2005 – 2006); Master in Bildungsforschung an der University of Cambridge, Gro?britannien (2006 – 2007); Promotion an der Faculty of Education, University of Cambridge, Gro?britannien (2007 – 2011); Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Anna Freud Centre / University College London, Gro?britannien (2011 – 2012); Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Psychologie der Universit?t Tübingen (2012 – 2018); Margarete von Wrangell Fellow und Nachwuchsgruppenleiterin für Kognitive Entwicklung am Fachbereich Psychologie der Universit?t Tübingen (2018 – 2023);?seit M?rz 2023 akad. R?tin/Lehrkraft für besondere Aufgaben am Lehrstuhl für Psychologie
Forschungsinteressen
- Entwicklung und Pr?zision der kognitiven Selbstbeobachtung
- Kognitive Kontrolle und Konfliktanpassung
- Exekutive Funktionen (inhibitorische Kontrolle, Arbeitsged?chtnis, Aufgabenwechsel)
- F?rderung des selbstregulierten Lernens
- Introspektive Einschr?nkungen in aufmerksamkeitsintensiven Kontexten (Multitasking)
Forschungsprojekte
- Pr?zision der kognitiven Selbstüberwachung: Die Rolle von exekutiven Funktionen?(BR 6057/3-1). Sachbeilhilfe der Deutschen Forschungsgemeinschaft.
-
Die Entwicklung modaler und amodaler Repr?sentationen?(BR 6057/4-1;?Antragstellerinnen: Dr. Donna Bryce und Prof. Dr. Claudia Friedrich). Teilprojekt?der?Deutschen Forschungsgemeinschaft gef?rderte Forschungsgruppe?Modale und?Amodale Kognition: Funktionen und Interaktionen?(FOR 2718)
- LernSpiele: Spiele ich immer gleich? Antragstellerinnen: Dr. Janina Eberhart und Dr. Donna Bryce. Gef?rdert durch eine intramurale F?rderung des Forschungsnetzwerks LEAD
Publikationen
Publikationen ( pdf )
Mitgliedschaften
- Gesellschaft für Forschung in der kindlichen Entwicklung (SRCD)
- Frauen in (kognitiver) Kontrolle Organisation
- Fellow der Psychonomic Society
- Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
- DGPs Fachgruppen Allgemeine Psychologie, Entwicklungspsychologie, P?dagogische Psychologie.
Lehrveranstaltungen
| Name | Semester |
|---|---|
| Debating research on Learning and Instruction | Sommersemester 2024 |
| Virtuelles Seminar p?dagogisch-psychologische Diagnostik und Evaluation | Sommersemester 2024 |
| How can children monitor and control their learning? The development of metacognition | Sommersemester 2024 |
| F?rderung der Selbstregulation von Kindern | Sommersemester 2024 |
| Virtuelles Seminar Differentielle und Pers?nlichkeitspsychologie im Kontext der Schule | Sommersemester 2024 |